Otros modos posibles de ser y hacer universidad

Una experiencia sostenida en la docencia, la investigación y la extensión es una oportunidadprivilegiada para pensar respecto a estos tres planos de la actividad en launiversidad. El uso repetido del prefijo “re” se vuelve inevitable, ya que esa experienciaque no es mera acumulación de tiempo obliga a revisar, repensar, reinventar qué otrosmodos en un contexto de transformaciones profundas en tanto que la palabra crisisno las describe suficientemente podría asumir el trabajo universitario y en particularqué lugar y de qué manera la extensión se posicionaría en esos modos alternativos