Salze sind für Lebewesen lebenswichtig. In hohen Konzentrationen wirken sie aber u.U. toxisch. In vorhergehenden Unterrichtseinheiten haben sich die Schüler*innen bereits mit dem Aufbau und der Struktur von tierischen und pflanzlichen Zellen beschäftigt. In der vorliegenden Einheit wird den Schüler*innen die Gelegenheit gegeben, die Wirkung von Salzen auf Zellen zu verstehen. Eine Messung der Gewichtsveränderung, verursacht durch osmotische Vorgänge in den Zellen, ermöglicht die Bestimmung und den Vergleich der Zellsaft-Konzentration von Gemüsearten
In diesem Beitrag werden zwei waldpädagogische Aktivitäten vorgestellt. Bei der ersten („Seilführung...
Salze sind für Lebewesen lebenswichtig. In hohen Konzentrationen wirken sie aber u.U. toxisch. In vo...
Mensch und Umwelt sind vielfältigen Umweltbelastungen ausgesetzt. Mit integriertenMethoden können au...
Salze sind für Lebewesen lebenswichtig. In hohen Konzentrationen wirken sie aber u.U. toxisch. In vo...
Im vorliegenden Beitrag wird ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Konzentration von Kochsalzlösu...
In dem Forschungsprojekt „Bielefelder Binnendifferenzierung in den MINT-Fächern“ (BiBi-MINT) am Ober...
Im vorliegenden Beitrag wird ein Schülerexperiment zur Bestimmung des Leitwerts von Kochsalzlösungen...
In diesem Beitrag wird ein Experiment zur Bestimmung der NaCl-Toleranz von Getreidearten vorgestellt...
Im folgenden Beitrag wird ein Schülerexperiment zur experimentellen Bestimmung der Temperaturänderun...
Der folgende Artikel soll eine Möglichkeit darbieten, an einem außerschulischen Lernort meeresbiolog...
In dieser Unterrichtseinheit wird am Beispiel des Birkenspanners das Phänomen der gerichteten Selekt...
Diese Unterrichtseinheit beinhaltet eine Einführung in die Grundprinzipien des naturwissenschaftlich...
Elisabeth Fritz: Authentizität Partizipation Spektakel: Mediale Experimente mit "echten Menschen" in...
Dieser Beitrag führt in das Themenheft „Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von K...
Sammelrezension zu: 1) Berthold, Peter: Unsere Vögel: Warum wir sie brauchen und wie wir sie schütze...
In diesem Beitrag werden zwei waldpädagogische Aktivitäten vorgestellt. Bei der ersten („Seilführung...
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