A contribuição da psicomotricidade no desenvolvimento motor dos alunos da educação infantil / The contribution of psychomotricity in the motor development of children's education students

O objetivo deste trabalho foi analisar as contribuições da psicomotricidade para o desenvolvimento motor dos alunos da educação infantil. Participaram do estudo 14 professores da Educação Infantil de cinco escolas da rede pública de Caucaia. O estudo trata-se de uma pesquisa transversal de natureza qualitativa e quantitativa de estatística descritiva, foi utilizado questionários e a aplicação do TCLE . Percebeu-se que todos os professores participantes da pesquisa tiveram conhecimento da psicomotricidade em sua formação. Considerando importantes os aspectos coordenação motora fina, equilíbrio, lateralidade e esquema corporal, como os mais utilizados em sala de aulas. De acordo com os docentes participantes da pesquisa, é de suma importância a presença de um profissional de Educação Física na Educação infantil. Diante dos resultados e discussões obtidos nesse estudo constatou-se que as crianças das cinco escolas estudadas, não recebem 100% da contribuição que a psicomotricidade proporciona para elas, pois os docentes não abordam todos os aspectos psicomotores por não terem conhecimento suficiente na área