Komunikasi Antar Pribadi Guru Dengan Murid ADHD Dalam Proses Belajar (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Dengan Murid ADHD Dalam Proses Belajar)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi antar pribadi dengan murid ADHD dalam proses belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan studi deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder, teknik penentuan informan yang dilakukan adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pola komunikasi guru dalam proses belajar mengajar di sekolah alam kebun pelangi yaitu mengawali pendekatan, mengajak toss, bertepuk tangan, mencari tau kesukaan anak dan ketidaksukaan anak tersebut dan tak lupa juga komunikasi dengan menyakan kabar, memberikan senyuman, serta memberikan sentuhan kepada murid-muridnya sehingga dapat menjalin suatu komunikasi yang lebih efektif. Kata Kunci: Komunikasi Antar Pribadi, Proses Belaja