Add to ORKGEl uso de metodologías activas como recurso didáctico, en el ámbito de la educación en Ciencia-Tecnología-Sociedad y de la formación de maestros en particular, ha sido una constante desde finales del siglo XX. En este contexto nace el Aprendizaje y Servicio como una propuesta didáctica y pedagógica mediante la cual el alumnado se implica tanto en su futuro profesional, como en la cotidianidad de la comunidad escola
Para nuestro equipo de personas la primera y más alta intención de la acción educativa es promover l...
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de la...
El profesorado, como uno de los principales agentes educativos, determina en gran medida la puesta e...
La reforma universitaria en España, con la transformación de las diplomaturas y licenciaturas en lo...
Este proyecto incorpora un enfoque pedagógico innovador en la enseñanza y el aprendizaje de las comp...
En esta comunicación se presenta la experiencia de trabajo de mejora en la docencia de la asignatu...
En el presente trabajo se analizan las creencias de 111 estudiantes de los grados de magisterio de e...
El objetivo principal de esta Red ha sido analizar el diseño y la implementación del contenido curri...
En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente pa...
En este artículo exponemos la experiencia metodológica que estamos desarrollando actualmente en la a...
La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conc...
El artículo describe la evaluación que realizan estudiantes universitarios de distintas carreras hum...
El presente trabajo es una investigación destinada a evaluar una experiencia de formación docente re...
En el presente trabajo se pretende indagar sobre cuáles son las principales dificultades para llevar...
La sistematización de experiencias educativas produce conocimientos teórico prácticos, dirigidos a r...
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