Prácticas pedagógicas: Un acercamiento hacia la comprensión de la educación rural

En el presente trabajo se expondrá la situación actual de la educación rural en Colombia y se analizarán las circunstancias particulares que afrontan las instituciones educativas que pertenecen a este entorno, al igual se revisará el contexto social en el que se desenvuelven los estudiantes y que afecta visiblemente su desempeño escolar. Asimismo, se mostrarán las estrategias didácticas basadas en el modelo de Escuela Nueva en Colombia, se presentará la importancia de los denominado Rincones Pedagógicos, herramienta implementada a través del Ministerio de Educación para el modelo de Escuela Nueva, en la que posibilita a varios grupos realizar acciones simultáneas, como una alternativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se pretende resaltar, la significación de instaurar estrategias didácticas que detenten características acordes a la población intervenida de forma efectivo y planes de comprensión lectora que se hallen coherentes a las realidades y dinámicas que se manifiestan en este entorno. De esta manera, es fundamental para Licenciado en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario proponer mecanismos de transformación que fortalezcan y dinamicen las habilidades y destrezas a través del saber-hacer a la vez que desarrolle la creatividad en los estudiantes que facilite su crecimiento tanto individual como colectivo