Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) pada Siswa Kelas I SDN Kutowinangun 11 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pkn pada siswa kelas I semester II yang diraih siswa.Hal ini terlihat dari 19 siswa, hanya terdapat 9 siswa yang tuntas.Rendahnya hasil belajar yang diraih juga disertai dengan keadaan dimana siswa tidak berani untuk terlibat dalam pembelajaran. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah dengan menggunkan model pembelajaran kooperatiftipe STAD pada mata pelajaran PKn di kelas I SDN Kutowinangun 11 Tahun pelajaran 2015/2016 dapat meningkatkan hasil belajar siswa?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pkn pada siswa kelas I SDN Kutowinangun 11 Salatiga menggunakan model pembelajaran kooperatitipe STAD Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pengambilan skor hasil observasi saat proses pembelajaran dan skor hasil belajar siswa dalam bentuk tes diakhir pembelajaran pada tiap siklus. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan yang ditandai dengan ketuntasan hasil belajar.Peningkatan ketuntasan hasil belajar yang di raih siswa terjadi secara bertahap, dimana pada kondisi awal hanya terdapat 9 siswa yang tuntas atau 47,36% dan yang belum tuntas 10 siswa atau 52,64%, siklus I jumlah siswa tuntas 15 siswa atau 78,95% dan yang belum tuntas 4 siswa atau 21,05% rata-rata klasikal 78, siklus II jumlah siswa tuntas meningkat 18 siswa atau 94,74% dan 1 siswa yang belum tuntas atau 5,26% rata-rata klasikal siklus II ini sebesar 87