Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 Semester II SD Negeri 3 Depok Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Tahun 2015/2016

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran IPA yang masih menggunakan metode ceramah. Sehingga siswa sulit untuk memahami materi pelajaran dan menjadikan hasil belajar IPA rendah, hal ini ditunjukkan dengan perolahan nilai siswa yang berada di bawah KKM (65) sebanyak 14 siswa dengan presentase 56%. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri 3 Depok. Dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran IPA kelas 5 SD Negeri 3 Depok Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Semester II tahun pelajaran 2015/2016, melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan video pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan desain penelitian menurut Kemmis Mc Taggart dalam arikunto yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, siklus I terdiri dari 3 kali pertemuan dan siklus II terdiri dari 3 kali petemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri 3 Depok yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa soal evaluasi, sedangkan teknik nontes berupa lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match sangat baik digunakan dengan berbantuan video pembelajaran, dimana Make A Match melatih keaktifan, ingatan, serta kesiapan siswa pada saat mengikuti pelajaran dan video pembelajaran memudahkan siswa memahami materi pelajaran.Hal itu dapat dilihat pada kondisi awal nilai rata-rata siswa yaitu 63,8dengan presentase 44% pada siklus I dengan rata-rata 72,96 dengan presentase 80%, dan pada siklus II rata-rata meningkat menjadi 80,68 dengan presentase 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri 3 Depok