Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pada Penyelengaraan Pendidikan SDN Harjowinangun2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan mengetahui faktor-faktor saja yang mendukung/menghambat penyelenggaraan pendidikan Sekolah Dasar SPM di SDN Harjowinangun 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Manfaat dari penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan penulis tentang pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan yang berkaitan dengan SPM tingkat SD dan menjadi masukan bagi penyelenggara pendidikan SD untuk mewujudkan pelayanan pendidikan SD yang berkualitas. Penelitian evaluasi kualitatif ini mendeskripsikan pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan di dalam hal Standar Pelayanan Minimal (SPM). Dalam penelitian ini yang menjadi informan atau responden adalah pengawas, kepala sekolah dan guru SD sebanyak 10 orang, instrumen pengumpulan data melalui angket, wawancara mendalam dan observasi partisipasi. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah telah menerapkan SPM sesuai tugas pokok dan fungsinya. Dari 8 standar nasional pendidikan ada 6 standar yang sesuai dengan SPM meliputi standar isi, standar proses, standar pembiayaan, standar tendik,standar kompetensi lulusan dan standar pengelolaan. Ada 2 standar (sarana prasarana dan penilaian) belum terpenuhi sesuai SPM. System informasi pendidikan yang dibangun di sekolah masih belum maksimal pemanfaatannya.This study purpose is to investigate the implementation and determine the factors that supported or impeded the implementation of primary school education in SDN Harjowinangun 2 SPMSubdistrict Dempet Regency Demak. The benefits of this research is to increase writer’s knowledge about the management of the education associated with SPM in elementary level and input into elementary education providers to achieve a quality elementary education services. The evaluation of qualitative of research describes about education holder in minimum standard service evaluation (SPM). Therespondence of this research are supervisor, principal and elementary school as much as ten people. The instrument of collecting file are by questionnaire, interviewing and participating at the research. The result of research shows that the principal has implemented SPM appropriate to the main duty and the function.From eight standard of national education there are 6 standards that appropriate to SPM involved main, process, financial, education personal, graduation and management standard.There are 2 standards (tools and infrastructure, valuation) did not reach appropriate SPM. System of education information at school has not been maximum to its benefits