Implementasi Karakter Peduli Lingkungan Siswa melalui Pembelajaran Hi-Pori di SMA Negeri 1 Bringin

Prosiding Seminar Nasional Biologi dan Pendidikan Biologi : Penelitian, Penerapan dan Pembelajaran Biologi dalam Menghadapi Tantangan Abad 21, 2018, p. 308 - 312.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran Hi-Pori di SMA Negeri 1 Bringin.. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) yang berjumlah 21 siswa. Objek penelitian ini adalah implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif melalui hasil angket karakter peduli lingkungan kemudian dilakukan reduksi data melalui aspek yang termuat di indikator karakter peduli lingkungan hingga penarikan kesimpulan. Pengambilan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber sebagai validitas data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Bringin melalui implementasi Hi-Pori memiliki rata-rata sebesar 75% dengan pencapaian kriteria baik. Implementasi karakter peduli lingkungan siswa pada capaian indikator batas pertumbuhann anti antroposentris dan peran keluarga memiliki kategori baik