PENGARUH PEMANFAATAN PROGRAM MATLAB DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN MATRIKS DI KELAS XII SMA TUNAS BANGSA TEMBUNG

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan program matlab dengan model pembelajaran Think Pair  Share terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan matriks di kelas XII IPA SMA Tunas Bangsa Tembung T.A 2017-2018 . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dan XII IPA SMA Tunas Bangsa Tembung. Sampelnya terdiri dari dua kelas yang diambil secara random atau acak. Satu kelas digunakan sebagai kelas eksperimen dengan pemanfaatan program matlab dengan model pembelajaran Think Pair Share yaitu kelas XII. Dan satu kelas sebagai kelas kontrol dengan metode konvensional yaitu kelas XI. Instrumen pengumpulan data digunakan adalah pilihan ganda yang berjumlah 10 soal yang telah divalidasi sebelumnya. Analisis data yang digunakan yaitu t test. Temuan penelitian ini sebagai berikut: (1) hasil belajar matematika siswa dikelas eksperimen yang memanfaatkan program matlab dengan  model pembelajaran Think Pair Share diperoleh nilai rata-rata (X )= 8,79 dan standart deviasi (s) = 1,188, (2) hasil belajar matematika siswa dikelas konvensional yang hanya menggunakan metode ceramah diperoleh nilai rata-rata ( X = 6,154) dan standart deviasi (s) = 1,463. Artinya hasil belajar matematika siswa dikelas eksperimen yang memanfaatkan program matlab dengan  model pembelajaran Think Pair Share lebih baik dari pada yang diajar dengan metode ceramah. Uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 5,1477 dan ttabel = 2,059, untuk α = 0,05 sehingga , dari hasil uji t didapat bahwa thitung di luar dari interval ttabel maka disimpulkan adanya pengaruh pemanfaatan program matlab dengan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan matriks dikelas XII SMA Tunas Bangsa Tembung