Les logiques ordinaires de catégorisation de l'espace socioprofessionnel : une comparaison Allemagne, Espagne, France

Cet article analyse les catégorisations ordinaires de l’espace socioprofessionnel dans trois pays européens : l’Allemagne, l’Espagne et la France. Dans un contexte marqué par la mise en place d’une nomenclature socioprofessionnelle européenne, nous avons conduit une étude comparée reposant sur un dispositif méthodologique inspiré par les travaux menés par Luc Boltanski et Laurent Thévenot au début des années 1980. Après avoir explicité notre démarche expérimentale, nous revenons sur la façon dont nos enquêtés catégorisent l’espace social d’un pays à un autre en insistant sur les principales logiques qui structurent leur jugement. Les données recueillies nous permettent de mettre à jour des variations nationales dans la manière d’appréhender le monde socioprofessionnel. Alors qu’en France la qualification et le statut d’emploi apparaissent déterminants, en Allemagne c’est avant tout la détention ou non d’un diplôme professionnel qui ordonne les classements individuels. Enfin, en Espagne le niveau de formation est central pour saisir les découpages opérés