EFICÁCIA DA FORMAÇÃO ONLINE NA MELHORIA DOS CONHECIMENTOS E DA AUTO PERCEÇÃO PARA INICIAR MANOBRAS DE SBV NA POPULAÇÃO ADULTA

Introdução: O reconhecimento precoce de uma vítima em paragem cardiorrespiratória e a rápida intervenção, através de manobras de reanimação cardiopulmonar, aumentam consideravelmente a taxa de sobrevivência. Os recursos tecnológicos assumem um papel fundamental na divulgação de conhecimentos e capacitação da população em Suporte Básico de Vida, uma vez que abrangem um grande número de pessoas. Metodologia: A amostra foi constituída por 41 pessoas adultas que frequentam o ginásio, com acesso a um dispositivo com ligação à internet. Desenvolveu-se um curso de Suporte Básico de Vida online e efetuou-se um estudo quantitativo, quasi experimental do tipo pré-teste e pósteste, sem grupo de controlo. A amostra respondeu ao questionário relativo aos dados sociodemográficos, conhecimentos sobre SBV e auto perceção da preparação para iniciar manobras de SBV (antes e depois da formação). No final da formação online foi ainda aplicada uma grelha de avaliação de competências práticas em SBV. No que respeita ao tratamento de dados utilizou-se o teste de Mann-Whitney para duas amostras independentes e o teste de wilcoxon para amostras emparelhadas. Resultados: No que diz respeito à eficácia da formação online em SBV, verificou-se uma melhoria com significado estatístico (p < 0,001) dos conhecimentos em SBV e da auto perceção da preparação para iniciar manobras SBV, depois da formação online. No que diz respeito às competências práticas, os indicadores relacionados com as compressões torácicas foram os que registaram a melhor taxa de desempenho por parte da amostra. Constatou-se ainda que existem diferenças com significado estatístico entre o nível de conhecimentos antes da formação online SBV e a formação anterior em SBV, e que existe correlação positiva e tendencialmente significativa, entre a auto perceção da preparação para iniciar manobras de SBV e o nível de conhecimentos sobre SBV depois da formação online. Conclusão: A formação online em SBV dirigida a população adulta confirma-se como uma estratégia de aprendizagem importante na transmissão de conhecimentos em SBV, permitindo alcançar um elevado número de pessoas, contribuindo por sua vez para a redução das taxas de mortalidade e morbilidade em situações de PCR. No futuro, estudos sobre a manutenção e retenção de conhecimentos e habilidades em SBV devem ser efetuados