Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature

International audienceThe paper examines the effects and uses of video feedback on decision-making in sport training. First, we define the notion of video feedback, before presenting the method we used to select the papers analyzed in our study. Then, by undertaking a qualitative analysis of these eleven papers, we identified the objectives of video feedback, the specific theoretical backgrounds, the uses of video feedback, the assessment protocol, and the video feedback outcomes. Our literature review enables us to highlight the benefits of video feedback, positioning its uses between rational or intuitive decision-making and an explicit or an implicit learning approach.Le but de notre article est de recenser et d’analyser les études portant sur le feedback vidéo pour la formation à la prise de décision en sport. À partir d’une définition de la notion de feedback vidéo, la méthode de sélection des articles est présentée. Onze articles sont recensés et analysés à partir des objectifs visés, des fondements théoriques explicités, des usages du feedback vidéo, des protocoles d’évaluation et des résultats obtenus. L’analyse de cette littérature relativement récente permet de pointer l’intérêt du feedback vidéo pour la formation à la prise de décision, en situant ses usages et ses effets, d’une part entre une prise de décision rationnelle et intuitive, d’autre part entre un apprentissage explicite et implicite