I detta kapitel i boken Geografisk information Behandling beskrivs och behandlas metoder för hur geografisk data analyseras. Kapitlet omfattar såväl geografisk teori som exempel på tillämpningar. Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering av geografiska data. Denna indelning utgör också grunden för bokens disposition. Boken är i första hand avsedd för introducerande kurser vid universitet och högskolor men vissa delar är lämpliga även på avancerad nivå. Den är också utmärkt för yrkesverksamma inom GIS som vill öka sina teoretiska kunskaper.Boken innehåller både teoretiska och praktiska delar, där de senare beskriver tillämpningar som exempelvis samhällsplanering, miljöövervakning och kommersiel...
Uppsatsen undersöker geografiundervisningen på gymnasienivå. Undersökningen genomfördes med enkäter ...
Uppsatsen handlar om hur författare av läroplanen samt lärare i SO ser på den nya läroplanen och kur...
En förståelse för elevernas uppfattning av ett innehåll är essentiellt i en didaktisk kontext. Denna...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Lärare idag lever och verkar i ett samhälle där utvecklingen inom informationsteknologin går allt sn...
Studien är en läromedelsanalys där fem böcker för årskurs 7-9 undersöks. Syftet med uppsatsen är att...
Den här uppsatsen analyserar hur geografiämnets identitet framträder i den svenska gymnasieskolans g...
Denna studie har undersökt geografikunskaper hos elever i årskurs 6 i Uppsala kommun med avseende på...
Detta arbete syftar till att undersöka vad i framställningsprocessen som kan resultera i felaktig el...
I dagens samhälle används geografiska analyser i stor uträckning som verktyg för att hjälpa till vid...
Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om hur lärare i årskurs 1–3 ser på ämnet geografi. För ...
Gärdsberg, A. 2017. Geografiundervisning på högstadiet – Geografilärare med olika ämneskombinationer...
Uppsatsen undersöker geografiundervisningen på gymnasienivå. Undersökningen genomfördes med enkäter ...
Uppsatsen handlar om hur författare av läroplanen samt lärare i SO ser på den nya läroplanen och kur...
En förståelse för elevernas uppfattning av ett innehåll är essentiellt i en didaktisk kontext. Denna...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Summary: Geografisk informationsbehandling baseras på insamling, lagring, analys och visualisering a...
Lärare idag lever och verkar i ett samhälle där utvecklingen inom informationsteknologin går allt sn...
Studien är en läromedelsanalys där fem böcker för årskurs 7-9 undersöks. Syftet med uppsatsen är att...
Den här uppsatsen analyserar hur geografiämnets identitet framträder i den svenska gymnasieskolans g...
Denna studie har undersökt geografikunskaper hos elever i årskurs 6 i Uppsala kommun med avseende på...
Detta arbete syftar till att undersöka vad i framställningsprocessen som kan resultera i felaktig el...
I dagens samhälle används geografiska analyser i stor uträckning som verktyg för att hjälpa till vid...
Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om hur lärare i årskurs 1–3 ser på ämnet geografi. För ...
Gärdsberg, A. 2017. Geografiundervisning på högstadiet – Geografilärare med olika ämneskombinationer...
Uppsatsen undersöker geografiundervisningen på gymnasienivå. Undersökningen genomfördes med enkäter ...
Uppsatsen handlar om hur författare av läroplanen samt lärare i SO ser på den nya läroplanen och kur...
En förståelse för elevernas uppfattning av ett innehåll är essentiellt i en didaktisk kontext. Denna...