Surgical nurses’ self-assessment of competence: a descriptive cross-sectional study

To access publisher's full text version of this article, please click on the hyperlink in Additional Links field or click on the hyperlink at the top of the page marked DownloadTilgangur. heilbrigðisstarfsmenn, sem búa yfir tilskilinni hæfni, eru ein af undirstöðum farsællar starfsemi háskólasjúkrahúss enda tengist hæfni öryggi og afdrifum sjúklinga. Markmið rannsóknarinnar var að kanna hvernig hjúkrunarfræðingar á skurðlækningasviði Landspítala meta hæfni sína. Aðferð. rannsóknin er þversniðsrannsókn og gögnum var safnað árið 2016 með spurningalista. hjúkrunarfræðingar á sviðinu voru beðnir að meta hæfni sína með nurse Competence Scale (nCS) sem inniheldur 73 atriði og skiptist í 7 hæfniþætti (umönnun, kennsluog leiðbeinendahlutverk, greiningarhlutverk, stjórnun á aðstæðum, hjúkrunaríhlutanir, trygging gæða og starfshlutverk). Spurt var um hæfni á kvarðanum 0 (mjög lítil hæfni) til 10 (mjög mikil hæfni) fyrir hvert atriði og hversu oft það væri framkvæmt (1=mjög sjaldan, 2= öðru hverju, 3=mjög oft, 0=á ekki við). gögn voru greind með lýsandi tölfræði og ályktunartölfræði. Niðurstöður. Þátttakendur (n=66) mátu hæfni sína að meðaltali 7,2 (sf 1,1), mesta í umönnunarhlutverki en minnsta í að tryggja gæði. hjúkrunarfræðingar með framhaldsnám/viðbótarmenntun mátu heildarhæfni sína marktækt meiri en aðrir í umönnunarhlutverki, starfshlutverki, kennslu- og leiðbeinendahlutverki og við hjúkrunaríhlutanir. Starfsaldur við hjúkrun hafði ekki áhrif á heildarhæfni en aðhvarfsgreining sýndi að starfsaldur á deild og viðbótarnám skýrðu 14% af breytileika í hæfni.Í 22 atriðum af 73 mat yfir helmingur hjúkrunarfræðinga hæfni sína undir miðgildi allra þátttakenda og fólu þau atriði í sér meðal annars fræðslu til skjólstæðinga og samstarfsfólks, nýtingu hjúkrunarrannsókna og virka þátttöku í þróun hjúkrunar. Ályktanir. niðurstöður rannsóknarinnar benda til þess að framhaldsnám/viðbótarnám ásamt starfsaldri á deild hafi áhrif á hæfni hjúkrunarfræðinga á skurðlækningasviði. Mikilvægt er að hjúkrunarfræðingum sé gert klei að mennta sig frekar. auka þarf framboð á sérhæfðri þjálfun og fræðslu þar sem niðurstöður varðandi starfsaldur benda til að sérhæfing í hjúkrun hafi aukist. kanna þarf betur hvort hjúkrunarfræðingarfá nægilega krefandi tækifæri í starfi og hvort stofnunin nýtir starfskrafta hjúkrunarfræðinga með viðbótarmenntun eins og best verður á kosið.Aim. healthcare professionals who have required competencies are one of the pillars of successful operations of a university hospital, as competence relates to patient safety and outcome. e aim of the study was to explore how nurses in Surgical Services at Landspítali university hospital assess their competence. Method. is was a cross-sectional study and data were gathered in 2016 using a questionnaire. nurses were asked to self-assess their competence using the nurse Competence Scale (nCS) which comprises 73 items in seven categories (helping role, teaching/ coaching role, diagnostic functions, managing situations, therapeutic interventions, ensuring quality and work role). Participants assessed their competence for each item on a scale of 0 (very low competence) to 10 (very high competence), and frequency of use (1= very rare, 2= occasional, 3= very frequent, 0= not applicable). e data were analysed using descriptive statistics and inferential statistics. Results. e participants (n= 66) assessed their total competence on average at 7.2 (SD 1.1), highest for the helping role, and lowest for ensuring quality. Self-assessed competence was significantly higher for nurses with postgraduate qualifications than for those without such qualifications, in helping role, work role, teaching/ coaching role and therapeutic interventions. no difference was observed in self-assessed competence relating to experience in nursing, but regression analysis revealed that 14% of the variation was attributable to years of experience in a unit and postgraduate qualifications. in 22 items out of 73, ≥ 50% of nurses assessed their competence below the median value of all participants. ese itemsincluded educating patients and colleagues, applying nursing research into practice and active participation in the development of nursing in the workplace. Conclusions. e results of this study indicate that postgraduate qualifications and years of work experience within the same unit influence the competence of surgical nurses. it is important to enable nurses in gaining postgraduate qualifications and ensure availability of specialised training and education as the study results indicate that specialisation within nursing has increasedVísindasjóður félags íslenskra hjúkrunarfræðinga (B-hluti) og Vísindasjóður Landspítal