Die erste Studie ("Langweilen wir uns noch? Nutzung von digitalen Medien zur unbewussten Prävention von Langeweile") beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Medien als Prävention von Langeweile. Dabei wird hinterfragt, ob die Mediennutzung die Langeweile tatsächlich verhindern kann oder ob dieser Erfolg ausbleibt. Zunächst wird ermittelt, auf welche Weise mit Langeweile umgegangen wird. Darauf aufbauend werden Motive herausgearbeitet, die hinter der digitalen Mediennutzung stehen. Aus dieser Kombination von Mediennutzung und Langeweile leitet sich die Frage nach der bewussten oder unbewussten präemptiven Nutzung von Medien zur Vermeidung von Langweile ab. Zur Beantwortung der Forschungsfragen dient eine qualitativ durchgeführte Gruppe...
Die Bedeutung multimedialer Dienste hat in den letzten Jahren beträchtlich zugenommen. Ihre Nutzung ...
Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit über...
An der Universität Erfurt wird derzeit das BMBF-geförderte Projekt „Hochschullernwerkstatt“ im Rahme...
Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Frage, wie Erwachsenenschutzmassnahmen sich auf di...
Stadt- und Verkehrsplanung ist über Jahrzehnte dem Paradigma autogerechter Städte gefolgt. Damit bi...
Der von der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) erstellte Teilbericht hält die T...
Ziel des in der Medienpädagogik etablierten Ansatzes der Aktiven Medienarbeit ist es, einen erfahrun...
Dieser Kurzbericht geht der Frage nach, welche wissenschaftlich gesicherten Erkenntnisse es zu den A...
Aus der Sicht einer Einrichtung, die ganz praktisch die Probleme beim Umgang mit multimedialen Daten...
Es stellen sich angesichts eines forcierten Distance Learning und allgemein zunehmender Digitalisier...
Die vorliegende Broschüre ist Teil einer Publikationsserie, die einen Überblick über verschiedene Me...
Viele Gegenstände sind bereits von der praxistheoretischen Wende erfasst und durch neue Lesarten dek...
Die Generation, die als Zeitzeugen Auskunft geben könnte über die historische Bücherverbrennung im M...
Der Leitfaden „Unterrichtsdiagnostik in der Beratung von Studierenden nutzen“ gehört zum Curriculum ...
Im Rahmen der Untersuchung des Verhältnisses von Mensch und Technik skizziert der Autor aus der Pers...
Die Bedeutung multimedialer Dienste hat in den letzten Jahren beträchtlich zugenommen. Ihre Nutzung ...
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