استخدام لعبة ضع على طافيتك لترقية مهارة القراءة في مدرسة روضة الفلاح الابتدائية الاسلامية تورين مالانج

مستخلص البحث مهارة القراءة من أهم المهارات اللغوية التي تمكن ترقيتها وتطورها. وعملية القراءة ليست مجرد القدرة على النطق بالألفاظ أو الرموز المكتوبة في الناص، وإنما هي عملية معتقدة يحتاج إلى أكثر من المهارة اللغوية لدى القارئ (التلاميذ) لفهم النص المقروء جيدا. بعد الملاحظة والمقابلة مع مدرس اللغة العربية وجدت الباحثة المشكلات في تعليم اللغة العربية مثلا، التلاميذ يصعبون لفهم النص ثم يجعلون كسلان و ممل. لذلك في هذه الحالة تريد الباحثة إجراء البحث بعنوان استخدام لعبة ”ضع على طافيتك “Put On Your Hats في مدرسة روضة الفلاح الابتدائية الاسلامية تورين مالانج. الأهداف هذا البحث هي: 1) لوصف تطبيق اللعبة اللغوية “Put On Your Hats” لترقية مهارة القراءة في مدرسة روضة الفلاح الابتدائية الاسلامية تورين مالانج 2) لوصف فعالية اللعبة اللغوية “Put On Your Hats” لترقية مهارة القراءة في مدرسة روضة الفلاح الابتدائية الاسلامية تورين مالانج وأما المنهج المستخدمة في هذا البحث يعني المنهج التجربي. الفصل السادس أ من الفصل التجربية والفصل السادس ب من الفصل الضابطة. والمدخل هذا البحث بالمدخل الكمي. وكان آلة مساعدة التحليل هي الملاحظة والمقابلة والوثائق والاختبار. ونتائج هذا البحث هي: 1) تعليم مهارة القراءة باستخدام لعبة ”ضع على طافيتك “Put On Your Hats بثلاث لقاءات. في تطبيقها تعطي الباحثة كل مجموعة قبعة الورق و جملا غير كامل وكلمات لتكميل الجمل. 2) تعليم مهارة القراءة باستخدام لعبة ”ضع على طافيتك “Put On Your Hats في مدرسة روضة الفلاح الابتدائية الاسلامية تورين مالانج فعال. بدليل أن النتيجةt الإحصائي 8,73 أكبر من النتيجة المعنوي 1% = 1,307 وكذلك النتيجة المعنوي 5% = 1,692 وكذلك بمعنى أنH0 مردود و H1 مقبول أو فرضية هذا البحث مقبول. ABSTRACT Reading skill is one of the most important skills to be improved and developed. Reading activity not only mastered the pronounciation of words or sentences and also the symbols written in the text. After the observation and interview with Arabic teacher, researcher found many problems in Arabic Learning. Student in the classroom less spirit when the learning process and students feel difficult to understand the text reading. So in this case the researcher wants to do a research entitled Application of Put On Your Hats Game to Increase Reading Skill in Islamic Elementary School Raudlatul Falah Turen Malang. The purpose of this study are: 1) Knowing application of Put On Your Hats Game to Increase Reading Skill in Islamic Elementary School Raudlatul Falah Turen Malang. 2) Knowing effectivenes of Put On Your Hats Game to Increase Reading Skill in Islamic Elementary School Raudlatul Falah Turen Malang. The method used in this study is research experiment, which consisted of two groups. The first class of the experiment group (6A) and the second class of control group (6B). The approach in this study is a quantitative approach, for the auxiliary instrument are observation, interview, documentation and test. The results of this study are: 1) Learning skill of reading by using game Put On Your Hats consist of three meetings. In this application the researcher gives paper hat, sentences uncomplete and words to complete sentences. 2) Learning skill of reading by using games Put On Your Hats in Islamic Elementary School Raudlatul Falah Turen Malang effective. The test result show that the result of t count are 8,73 greater than the significance level of 1% = 1,307 and greater than the significance level of 5% = 1,692 then the result of H1 is accepted so test result is accepted ABSTRAK Keterampilan membaca adalah salah satu keterampilan yang paling penting untuk ditingkatkan dan dikembangkan. Keterampilan membaca bukan hanya menguasai dalam pengucapan kata/kalimat serta simbol yang ditulis dalam teks namun juga proses yang membutuhkan kemampuan bahasa pembaca untuk memahami sebuah teks. Setelah melakukan obserasi dan wawancara dengan guru Bahasa Arab peneliti menemukan beberapa masalah dalam pembelajaran Bahasa Arab seperti siswa di dalam kelas kurang semangat ketika proses pembelajaran berlangsung dan kesulitan dalam memahami teks bacaan. Oleh karena itu peneliti ingin melakukan penelitian yang berjudul Penerapan Permainan “Put On Your Hats” untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca di MI Raudlatul Falah Turen Malang. Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui Penerapan Permainan “Put On Your Hats” untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca di MI Raudlatul Falah Turen Malang. 2) Mengetahui Efektifitas Permainan “Put On Your Hats” untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca di MI Raudlatul Falah Turen Malang. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yang terdiri dari dua kelompok. Pertama kelompok kelas eksperimen (6A) dan kedua kelompok kelas kontrol (6B). Sedangkan pendekatannya dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen pembantu yaitu berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penilitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran keterampilan membaca menggunakan permainan “Put On Your Hats” terdiri dari 3 pertemuan. Dalam penerapannya peneliti memberikan topi dari kertas, kalimat tidak sempurna dan kata untuk melengkapi kalimat. 2) Pembelajaran keterampilan membaca menggunakan permainan “Put On Your Hats” di MI Raudlatul Falah Turen Malang efektif. Hasil tes menunjukkan bahwa t hitung adalah 8,73 lebih besar dari t-table 1% = 1,307 dan 5% = 1,692 dengan demikian H1 diterima maka hasil tes dapat diterima