Add to ORKGKlewin G. Schule als Ausbildungsort. Was bedeutet das Praxissemester für Grundschulen? Die Grundschulzeitschrift. 2015; 29(287):4-9
Schüssler R, Schicht S. Das Praxissemester beginnt schon vor der Schule – Vorbereitung und Begleitun...
Schratz M, Pant HA, Wischer B, eds. Was für Schulen! Schule als lernende Institution - Beispiele gut...
Jürgens E. Wie weiter nach der Grundschule? Sinn und Hilfe der Pädagogischen Diagnostik im Übergangs...
Klewin G. Schulentwicklung als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester? In: Schüssler R, Sc...
Aspekte zur Gestaltung von Schulfernsehen. - In: Praxis Schulfernsehen. 5. 1980/81. 55. S. 4 f
Schratz M, Wischer B. Eine Schule wie keine. Die Werkstattschule Bremerhaven. In: Fauser P, Prenzel ...
Wer eine Schule führt, ist vielfach herausgefordert. Ohne die nötigen Leadership-, Management- und K...
Klewin G. Professionalisierung durch Praxisforschung. Welchen Gewinn hat Praxisforschung für individ...
Vogt M. Grundschule als Schule für alle - Feiern wir eine 100-jährige Erfolgsgeschichte? Grundschule...
Schratz M, Pant HA, Wischer B, eds. Was für Schulen! Leistung sichtbar machen - Beispiele guter Prax...
Klewin G. Das Praxissemester geht zur Schule: Professionalisierung und Kooperation von Mentor*innen ...
Darstellung zentraler Handlungsmöglichkeiten von Schulleitungen am Gymnasium im Schulentwicklungspro...
Wer eine Schule führt, ist vielfach herausgefordert. Ohne die nötigen Leadership-, Management- und K...
Die Bedeutung der ersten beiden Schuljahre für die Erfüllung des pädagogischen Auftrags der Grundsch...
[Im Mittelpunkt dieses Erfahrungsberichts steht] eine Schule, die sich öffnet für die außerschulisch...
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