Du récit de formation de l’installation professionnelle d’une jeune professeure des écoles ou d’une exigence formative primordiale chez le chercheur

International audiencePartant d’une monographie sur l’installation d’une professeure des écoles sur son premier poste, l’auteure vise à exposer en quoi cette orientation de recherche implique nécessairement une formation de qualité chez le chercheur, tant dans la conduite des entretiens que dans le travail interprétatif qui suit. Mariant technique et éthique, sérendipité et appui théorique, des compétences construites autorisent la compréhension des dimensions identitaires étudiées