Vasily Zhukovsky as an ideologist and practitioner of education and bringing-up of Grand Prince Alexander Nikolaevich (based on the letters to Karl Merder)

На материале, в том числе архивном, писем В.А. Жуковского 1826–1833 гг. к коллеге и соратнику по воспитанию великого князя Александра Николаевича Карлу Карловичу Мёрдеру рассматривается вопрос об институциональной значимости педагогической деятельности первого русского поэта-романтика, его стратегий поведения в этой сфере, обретших статус институциональной нормы и сложившихся в традицию. Обосновывается методологическое, историко-литературное и историко-культурное значение такого рода исследований