Buddhist ethics can be compelling by the sheer force of its principal doctrines. It focuses on the nature of the elusive but dynamic nonself (anatman) doctrine and brings together such concepts as the middle way (madhyama-pratipad), relational origination (pratitya-samutpada) and the nature of emptiness (sunyata). But more basic to the understanding of these concepts is the need to practice the well known Eightfold Noble Path that finally caps in meditative discipline (samadhi) that breaks open into the perception of things under the aegis of emptiness. The result is a rare vision, an insight (prajna) and compassion (karuna) for all living and nonliving creatures. The dynamic nonself is important in that it exhibits the contemporary signi...
Community education means a new way of connecting knowledge with what people create. It increases th...
Pozivajući se na iskustvo i nauk sv. Terezije Avilske, autor želi izložiti njene relevantne misaone ...
Autor promišlja današnje zajedničke odrednice u znanosti o odgoju koje proizlaze iz nove pedagoške p...
U osnovi buddhizam je učenje o oslobođenju – od neznanja, patnje i ponovnog rađanja. Znanje „o istin...
Pripovijesti o Buddhinim prijašnjim egzistencijama nazivaju se đātakama i u njima se prati put Bodhi...
U ovom članku bavimo se pitanjem duhovnosti bez Boga razrađenim u filozofiji francuskog filozofa i a...
Polazeći od sociološke analize suvremene kulture koja pluralnost vidi kao ključni pojam današnjeg dr...
The paper discusses the attitude of mediaeval authors toward memory within theoretical approaches an...
The article examines the possibility of providing a synthesis of humanness and rationality in the mo...
U ovom radu autor tematizira odnos između nove religijske svijesti u današnjem društvu i budućnosti ...
U članku se obrađuju različiti faktori o kojima treba voditi računa u radu s pojedinim uzrastima pre...
Autor smatra da je opravdani koncilski naglasak na središnjosti liturgije za duhovni život vjernika,...
Due to demand of praxis a new programme on a field of adult education has been created. The advisers...
Različite religije, kao duhovni izrazi spoznajno- teološkog razotkrivanja bitka, za esencijalnu kate...
Descartesove Meditacije o prvoj filozofiji objavljene su 1641. godine zajedno s prvih šest poglavlja...
Community education means a new way of connecting knowledge with what people create. It increases th...
Pozivajući se na iskustvo i nauk sv. Terezije Avilske, autor želi izložiti njene relevantne misaone ...
Autor promišlja današnje zajedničke odrednice u znanosti o odgoju koje proizlaze iz nove pedagoške p...
U osnovi buddhizam je učenje o oslobođenju – od neznanja, patnje i ponovnog rađanja. Znanje „o istin...
Pripovijesti o Buddhinim prijašnjim egzistencijama nazivaju se đātakama i u njima se prati put Bodhi...
U ovom članku bavimo se pitanjem duhovnosti bez Boga razrađenim u filozofiji francuskog filozofa i a...
Polazeći od sociološke analize suvremene kulture koja pluralnost vidi kao ključni pojam današnjeg dr...
The paper discusses the attitude of mediaeval authors toward memory within theoretical approaches an...
The article examines the possibility of providing a synthesis of humanness and rationality in the mo...
U ovom radu autor tematizira odnos između nove religijske svijesti u današnjem društvu i budućnosti ...
U članku se obrađuju različiti faktori o kojima treba voditi računa u radu s pojedinim uzrastima pre...
Autor smatra da je opravdani koncilski naglasak na središnjosti liturgije za duhovni život vjernika,...
Due to demand of praxis a new programme on a field of adult education has been created. The advisers...
Različite religije, kao duhovni izrazi spoznajno- teološkog razotkrivanja bitka, za esencijalnu kate...
Descartesove Meditacije o prvoj filozofiji objavljene su 1641. godine zajedno s prvih šest poglavlja...
Community education means a new way of connecting knowledge with what people create. It increases th...
Pozivajući se na iskustvo i nauk sv. Terezije Avilske, autor želi izložiti njene relevantne misaone ...
Autor promišlja današnje zajedničke odrednice u znanosti o odgoju koje proizlaze iz nove pedagoške p...