Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Metode Aktif Tipe Index Card Match Pada Siswa Kelas V SDN 024 Samarinda Utara

Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan metode pembelajaran yaitu metode aktif tipe Index Card Match. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus dan masing-masing siklus dilaksanakan dengan 3 kali pertemuan. Adapun dalam tiap siklusnya terdiri dari 4 tahap : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V D SDN 024 Samarinda Utara yang berjumlah 39 orang siswa. Teknik pengumpulan data yakni tes hasil belajar, observasi dan dokumentasi.  Hasil analisis data pada siklus I terjadi peningkatan ke siklus II. Yaitu hasil rata-rata pada siklus I adalah 70,76 dengan ketuntasan 72%. Pada siklus ke II hasil rata-rata belajar siswa adalah 82,65 dengan ketuntasan 74%. Adapun aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu siswa memperhatikan penjelasan, aktif bertanya, aktif memberikan tanggapan, dapat mencari pasangan kartu dan dapat bekerja sama dengan kelompoknya. Berdasarkan analisis data diatas, maka dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan metode aktif tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan