TA : Rancang Bangun Visualisasi Informasi Tes Psikologi (Studi Kasus Lembaga Konsultasi Pendidikan dan Perkembangan Anak Ability Surabaya)

Lembaga Konsultasi Pendidikan dan Perkembangan Anak Ability, mulai mengembangkan diri dari tahun 2004. Salah satu layanan yang ditawarkan oleh Lembaga Konsultasi Pendidikan dan Perkembangan Anak Ability adalah tes psikologi untuk calon siswa SMP. Selama ini dalam proses koreksi, penilaian dan penarikan kesimpulan sering terjadi kendala. Dari memberikan ketidaksesuaian nilai untuk hasil tes siswa hingga keterlambatan penyelesaian laporan hasil observasi yang dapat pada berakibat hilangnya kepercayaan pihak sekolah. Dari permasalahan diatas penulis merancang aplikasi yang menampilkan visualisasi karena tampilan visual memerankan peran tertinggi dari interaksi komputer ke manusia, sehingga manusia memperoleh lebih banyak informasi melalui pengelihatan daripada gabungan semua indra lainnya. Demikian pula dari penyusunan akal manusia, visualisasi menjadi artifak luaran yang mendukung pengambilan keputusan. Perancangan aplikasi menggunakan metodologi waterfall yang memiliki 4 tahapan perancangan yaitu: Analysis, Design, Implementation dan Testing. Berdasarkan hasil uji coba, aplikasi meningkatkan akurasi penilaian sehingga kesesuaian jawaban siswa dengan kunci jawaban soal menjadi 100%. Aplikasi dapat menghasilkan nilai secara langsung sehingga yang tadinya proses penilaian memakan waktu kurang lebih 1-2 minggu kini dapat dilakukan dalam waktu kurang lebih 1 hari. Aplikasi dapat menyajikan visualisasi informasi berupa dashboard bagi psikolog yang mendukung proses penarikan kesimpulan