Pesquisa em Educação Ambiental e Políticas Públicas: desafios políticos e epistemológicos

O presente artigo resulta da proposta de realizar o registro sobre as reflexões elaboradas pelos pesquisadores participantes do Grupo de Discussão de Pesquisas (GDP) sobre Pesquisa em Educação Ambiental e Políticas Públicas, ocorrido durante o VIII EPEA (Julho de 2015 – Rio de Janeiro/RJ). O GDP foi formado a partir dos quatorze trabalhos aprovados, que foram apresentados pelos autores e debatidos pelos participantes. Os coordenadores do GDP apresentaram uma sistematização sobre temas, objetivos e metodologias do conjunto dos trabalhos apresentados, identificando uma rica variedade entre eles. A sistematização foi debatida pelos participantes e, decorrente do debate, uma série de questões de pesquisa foi organizada com o objetivo de forjar uma agenda de investigação, respeitando a diversidade de abordagens e procedimentos teórico-metodológicos. O foco da discussão do GDP foi a gestão pública da Educação Ambiental e as questões de pesquisa que derivam das disputas travadas, tanto nas definições epistemológicas, quanto na materialidade das políticas públicas no contexto de reforma do Estado brasileiro. O artigo conclui ressaltando o conjunto de temas candentes de pesquisa, identificado pelos participantes do GDP