A configuração do campo de pesquisa em educação ambiental: considerações sobre nossos autorretratos

This paper is part of my speech as moderator of the table entitled "Setting the Environmental Education Research Field", which occurred in the V Research Meeting on Environmental Education - EPEA (November 2, 2009) in São Carlos (SP). Based on the works presented and on my own condition as a researcher in the area, I highlight some considerations by taking the research production in EE as an indicator of a phenomenon that we try to understand while we build our own area. I use Bourdieu's notion of scientific field to reflect on our production conditions in and on the EE scientific research field.Este artigo é parte da minha intervenção como moderadora da mesa intitulada "A Configuração do Campo de Pesquisa em Educação Ambiental", que ocorreu no V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - EPEA (2/11/2009) em São Carlos (SP). Provocada pelos trabalhos expostos e por minha própria condição de pesquisadora da área, destaco algumas considerações tomando a produção de pesquisa em EA como indicadora de um fenômeno que tentamos compreender ao mesmo tempo que construímos nossa própria área de atuação. A partir da noção de campo cientifico de Bourdieu, problematizo nossas condições de produção no e do campo de pesquisa científica em EA