PASKATOS DARBUI AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGOJE - UNIVERSITETŲ DĖSTYTOJŲ PERSPEKTYVA

One of the most significant managerial functions is motivating which leads to the implementation of the particular organizational objectives, to shaping of engagement and loyalty of its members and, consequently, to the raising effectiveness of their actions. The properly constructed solutions in the area of employee motivating process may result in the several benefits for the organization, which is true also for the public institutions including the academic ones, which employ a specific group – academic teachers. The aim of the herein study was the identification of the factors which have an impact on the motivation of academic teachers employed in the higher education institution. The research was conducted with the questionnaire survey among the academic employees of the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland. The conducted survey concludes that the motivation of employees is affected by various factors, mostly concerning the remuneration for work and also with the self-development possibilities, stability of employment, interpersonal relations, and effective communication. It is vital and worth to use the knowledge about them for improving the quality and efficiency of the organization.Motyvavimas tai viena svarbiausių valdymo funkcijų, kuri tinkamai įgyvendinama gali atnešti daug naudos organizacijai, padeda pasiekti jos tikslus, prisideda prie jos narių įsipareigojimų ir lojalumo kūrimo, o taip pat padidina jų veiklos efektyvumą. Efektyvių motyvacijos sprendimų kūrimo problematika svarbi kiekvienoje organizacijoje, tai taip pat liečia ir viešąsias organizacijas, kurioms priklauso universitetai, įdarbinantys konkrečią profesinę darbo grupę – dėstytojus. Pateikto tyrimo tikslas buvo nustatyti veiksnius, įtakojančius įdarbintų universitete dėstytojų motyvaciją. Tyrimai tikslui pasiekti buvo atlikti apklausos metodu Varmijos Mozūrų universitete Olštyne. Atlikti tyrimai rodo, kad dėstytojų motyvaciją įtakoja daug įvairių veiksnių, susijusių iš esmės su darbo atlyginimu ir profesinio tobulėjimo galimybe, o taip pat su įdarbinimo saugumu, darbo atmosfera ir sąlygomis ar informacijos srautu ir bendravimu universitete. Žinias apie juos verta panaudoti žmogiškųjų išteklių analizuojamoje organizacijoje kokybės ir efektyvumo pagerinimui