PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV SD

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis pendekatan saintifik materi gaya dan gerak di kelas IV SD. Responden dalam pengembangan ini yaitu satu dosen ahli materi, satu dosen ahli bahasa, satu dosen ahli media, dua orang guru kelas IV, peserta didik kelas IV SDN Rawamangun 05 sebanyak 12 peserta didik, dan peserta didik kelas IV SDN Rawasari 05 sebanyak 27 peserta didik. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Dalam model pengembangan tersebut terdapat 5 langkah yang harus ditempuh yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata uji ahli sebesar 98% dan angket sebesar 97 % Modul pembelajaran IPA berbasis pendekatan saintifik materi gaya dan gerak dapat dikatakan sangat baik. Modul ini sangat menarik bagi peserta didik kelas IV dan dapat dijadikan sebagai bahan ajar penunjang yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPA