MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LABIRIN (Penelitian Tindakan Anak Usia 5-6 Tahun di Kelas B PAUD Sabiqul Khairat, Ciputat, Tangerang Selatan)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecakapan social pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media labirin. Sampel pada penelitian ini adalah anak TK B di PAUD Sabiqul Khairat yang berjumlah 8 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari -Maret 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observing) dan refleksi (reflection). Persentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolaborator adalah 71%. Hasil analisis data pra intervensi didapat persentase sebesar 46,2%. Setelah diberikan tindakan persentase meningkat mencapai 66,3%. Namun, presentase kenaikan yang diperoleh pada siklus I belum mencapai skor keberhasilan yang telah ditentukan. Maka dari itu peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Persentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 91,1%. Hal ini membuktikan bahwa data yg diperoleh pra intervensi sampai siklus II memiliki kenaikan sebesar 22,5%. Berdasarkan hasil persentase yang telah diperoleh pada siklus II, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini diterima. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa melalui kegiatan bermain media labirin dapat meningkatkan keterampilan sosial terutama pada aspek bekerjasama