Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah AL-Hikam Pitape Kab. Jeneponto

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain pre eksperimen design dengan bentuk one group-pretest-posttest design, dimana tes dua kali diberikan sebelum menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dan setelah menggunakan strategi pembelajaran ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di Pondok Pesantren AL-Hikam Pitape terdiri dari 115 peserta didik sedangkan sampelnya adalah peserta didik kelas XI MIA dimana jumlah peserta didik sebanyak 17 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan observasi sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar akidah akhlak peserta didik tanpa menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dengan nilai rata-rata 64,58 berada pada interval (55-64) dengan kategori sedang. Hasil belajar akidah akhlak peserta didik dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dengan nilai rata-rata 86,61 berada pada interval (84-85) dengan kategori sangat tinggi. Selanjutnya berdasarkan hasil pengolahan data dengan menggunakan uji inferensial melalui bantuan aplikasi SPSS di dapatkan nilai sig. (2 tailed) atau p-value = 0,000/2 = 0,000 < 0,05, artinya nilai signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan atau H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan sudah teruji oleh data. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar peserta didik di Madrasah Aliyah AL-Hikam Pitape Kab. Jeneponto