Efektivitas Model Pembelajaran Peer Tutoring Tipe Learning by Teaching terhadap Pemahaman Konsep Fisika dan Hubungan Interpersonal Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Galesong Selatan

Hasil penelitian untuk skala hubungan interpersonal pada skala penilaian diri diperoleh t hitung sebesar 4,75, dan pada skala penilaian antar teman diperoleh nilai t hitung sebesar 5,68 dan t tabel sebesar 2,14, sedangkan untuk tes pemahaman konsep diperoleh t hitung sebesar 7,34 dan t tabel sebesar 2,14 dari data tersebut dapat dilihat bahwa t hitung > t tabel sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa, Ho ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat peningkatan nilai rata-rata pemahaman konsep dan hubunganinterpersonal peserta didiksetelah diajar dengan model Peer TutoringTipeLearningby Teachingpada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galesong Selatan