BETTING ADDICTION IN COLLEGE STUDENTS

Cilj ovog rada potkrijepljen istraživanjem bio je ispitati stavove o ovisnostima studenata Veleučilišta „Lavoslav Ružička“ u Vukovaru. S obzirom na to kako su već ranija istraživanja pokazala kako klađenje može prerasti u ovisnost u kojem slučaju je osoba ovisna o aktivnosti koja proizvodi iste učinke kao i droga. Kao metoda ovog istraživačkog rada anonimno je korišten upitnik pod nazivom stavovi o Igrama na sreću. Ispitano je 120 studenata od kojih je 70 njih muškog dok je 50 ženskog spola. U rezultatima vidljivo je kako prema mišljenju studenata okolina ima veliki utjecaj na stvaranje ovisnosti. U suvremenom svijetu razvijena je teorija kako se većina ljudi kladi da se opusti i zabavi, no za neke se ljude klađenje može razviti u problem pogotovo danas u vrijeme loše materijalne situacije. Što se također vidi kako u ovom, tako i u srodnim istraživanjima koja se spominju u radu. Samo istraživanje povezano s ovim završnim radom potvrdilo je postavljene hipoteze rada i dovelo do zaključka kako je velika većina studenata bar jednom u životu odigrala neku igru na sreću. .The aim of this study supported with research was to examine the attitudes of students‘’Veleučilišta Lavoslav Ružička’’ in Vukovar about addiction and compare them with related research. Somevarious studies confirmed that betting can turn into an addiction. In that case the person is dependent of activity that produces the same effects as drugs. As a method of research was used an anonymous questionnaire called Attitudes about gambling. The sample consisted 120 students, 70 of them were male while 50 were female. In the results, it is evident that according to the students' environment has big influence on the formation of addiction.In the modern world most people bet to relax and have fun but for some people bet can develop into a problem especially now when ther is bad financial situation in the World This teory can be found in the results of extensive research including this. The research has confirmed the proposed hypotheses of this project and led to the conclusion that majority of students at least once played a game of chance