Promatranje i razmatranje umjetničkih djela u nastavi likovne kulture važno je za izgrađivanje učeničkih stavova i kritičkog mišljenja. Pritom valja imati na umu da onaj tko je danas učenik, uskoro će biti odrasla osoba, koja će teško funkcionirati u svijetu bez razvijenih misaonih operacija te senzibiliteta za lijepo. U razrednoj nastavi ključna je uloga učitelja koji osmišlja načine kako i koje će umjetničko djelo prikazati učenicima. Na učitelju je da poznaje psihofizički razvoj učenika, kako bi mogao napraviti izbor umjetničkih djela za pojedini uzrast, te da bi postavljao realne zahtjeve prilikom promatranja umjetničkog djela. S obzirom da likovno umjetnička djela primarno nisu namijenjena djeci, odabiru se ona koja odgovaraju estetsko...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Diplomsko delo opredeljuje likovno izražanje učencev izven pouka likovne umetnosti v času pouka. V t...
Promatranje i razmatranje umjetničkih djela u nastavi likovne kulture važno je za izgrađivanje učeni...
Umjetnost se odavno smatra vrlo bitnom za pojedinca i društvo u kojem ţivi, stoga se prije pouĉavala...
Odgojno-obrazovna vrijednost likovne kulture u cijelosti ostvaruje se neposrednimstvaralačkim radom ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
V diplomskem delu smo se posvetili likovnim motivom v osnovni šoli oziroma temu, kaj najpogosteje vp...
Umjetnost je neophodna za emocionalni, kreativni, socijalni i intelektualni razvoj pojedinca. Ona p...
Umjetnost je neophodna za emocionalni, kreativni, socijalni i intelektualni razvoj pojedinca. Ona p...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Diplomsko delo opredeljuje likovno izražanje učencev izven pouka likovne umetnosti v času pouka. V t...
Promatranje i razmatranje umjetničkih djela u nastavi likovne kulture važno je za izgrađivanje učeni...
Umjetnost se odavno smatra vrlo bitnom za pojedinca i društvo u kojem ţivi, stoga se prije pouĉavala...
Odgojno-obrazovna vrijednost likovne kulture u cijelosti ostvaruje se neposrednimstvaralačkim radom ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na ...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
Vrlo je važno potaknuti učenike na likovno izražavanje, a postoje tri vrste poticaja: vizualno kao p...
V diplomskem delu smo se posvetili likovnim motivom v osnovni šoli oziroma temu, kaj najpogosteje vp...
Umjetnost je neophodna za emocionalni, kreativni, socijalni i intelektualni razvoj pojedinca. Ona p...
Umjetnost je neophodna za emocionalni, kreativni, socijalni i intelektualni razvoj pojedinca. Ona p...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Tema koja je obrađena u ovom radu je glazba kao poticaj za likovno stvaralaštvo. Razlog odabira tem...
Diplomsko delo opredeljuje likovno izražanje učencev izven pouka likovne umetnosti v času pouka. V t...