Relationship between functional ability and the level of physical activity in primary school children

Cilj diplomskog rada bio je utvrditi povezanost funkcionalnih sposobnosti i razine tjelesne aktivnosti te ispitati razlike u funkcionalnim sposobnostima i razini tjelesne aktivnosti učenika mlađe školske dobi s obzirom na spol. Istraživanje je provedeno na uzorku od 80 učenika i učenica drugih i četvrtih razreda osnovne škole Stanovi u Zadru. Primijenjen je PAQ-C upitnik za procjenu razine tjelesne aktivnosti i test trčanje 3 minute (F3) za procjenu funkcionalnih sposobnosti. Dobivene su značajne razlike u funkcionalnim sposobnostima i razini tjelesne aktivnosti s obzirom na spol. Učenici imaju značajno više prosječne vrijednosti. Rezultati su pokazali i značajnu povezanost testa za procjenu funkcionalnih sposobnosti i nekih parametara kojima se procjenjuje razina tjelesne aktivnosti (aktivnost za vrijeme velikog odmora, samoprocjena tjelesne aktivnosti i ukupna razina tjelesne aktivnosti). Zaključeno je da postoji povezanost između funkcionalnih sposobnosti i razine tjelesne aktivnosti odnosno da povećanjem razine tjelesne aktivnosti raste i razina funkcionalnih sposobnosti. U radu su prikazani rezultati brojnih dosadašnjih istraživanja drugih autora, te su komparirani sa rezultatima ovog istraživanja. Tjelesna aktivnost je glavna sastavnica čovjekova života i kao takva utječe na čovjeka te na ono što on radi. Svaki čovjek bi trebao postići određenu razinu tjelesne aktivnosti prvenstveno radi zdravstvenih razloga a onda i radi rekreacije i potrebe zadovoljenja vlastitih potreba. Sve više se govori kako brojne bolesti i oštećenja nastaju zbog nedovoljne razine tjelesne aktivnosti i zato je potrebno osvijestiti djecu u što ranijoj dobi o važnosti tjelesne aktivnosti i našeg napretka, zdravstvenog i tjelesnog.The aim of thesis was to determine the association between functional ability and level of physical activity and examine the differences in functional abilities and level of physical activity of children under school age according to gender. The study was conducted on a sample of 80 male and female second and fourth grade pupils from primary school Stanovi in Zadar. PAQ-C questionnaire was applied to assess the level of physical activity and a test run for 3 minutes (F3) to assess the functional abilities. Significant differences were obtainet in functional abilities and level of physical activity in relation to gender. Male students have a significantly higher average values. The results showed significant correlation between the test for assessing functional abilities and some parameters assessing levels of physical activity (activity during the break, self-assessment of physical activity and the overall level of physical activity). It was concluded that there is a relationship between functional ability and level of physical activity and that increase in levels of physical activity increases the level of functional ability. The paper presents the results of many previous studies by other authors, which were compared with the results of this research. Physical activity is a major component of human life and, as such, affects the man and what he is doing. Every man should achieve a certain level of physical activity primarily for health reasons and then for recreation and the need to meet their own needs. More and more are talking to a number of diseases and damages incurred due to insufficient levels of physical activity and therefore it is necessary to raise awareness of children at an early age about the importance of physical activity and our progress, both healthy and physical