Add to ORKGSyftet med studien är att undersöka förskollärares förhållningssätt till genus och könsstereotypa normer, och hur detta förhållningssätt i sin tur påverkar utformningen av inomhusmiljön i förskolan. Studien utgår från en kvantitativ enkätundersökning, med en kvalitativ del där respondenterna gett egna kommentarer. Resultatet av de kvantitativa frågorna pekar på att populationen består av störst andel nyutexaminerade förskollärare, med examen inom de fem senaste åren. Resultatet indikerar även en hög enighet bland respondenterna, att det är av vikt att motverka könsstereotypa normer i förskolans inomhusmiljö, samt att deras verksamhets inomhusmiljö har utformats därefter. I relation till majoritetens enighet följde frågor om praktiskt utföra...
Syftet med denna studie har varit att fördjupa våra kunskaper om det förhållningssätt pedagoger har ...
Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångsp...
Forskning visar hur förskolor i Sverige inte når läroplanens mål i arbetet med jämställdhet samt att...
I den här studien har vi genom kvalitativa intervjuer och en hermeneutisk forskningstradition unders...
I den här studien har vi genom kvalitativa intervjuer och en hermeneutisk forskningstradition unders...
Syftet med denna studie är att undersöka hur en förskoleverksamhet utformas och uppfattas av såväl g...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie är att undersöka hur en förskoleverksamhet utformas och uppfattas av såväl g...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Inledning Genom olika möten, relationer och samtal med andra människor formas våra egenskaper och vä...
Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångsp...
Syftet med denna studie har varit att fördjupa våra kunskaper om det förhållningssätt pedagoger har ...
Inledning Genom olika möten, relationer och samtal med andra människor formas våra egenskaper och vä...
Syftet med denna studie har varit att fördjupa våra kunskaper om det förhållningssätt pedagoger har ...
Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångsp...
Forskning visar hur förskolor i Sverige inte når läroplanens mål i arbetet med jämställdhet samt att...
I den här studien har vi genom kvalitativa intervjuer och en hermeneutisk forskningstradition unders...
I den här studien har vi genom kvalitativa intervjuer och en hermeneutisk forskningstradition unders...
Syftet med denna studie är att undersöka hur en förskoleverksamhet utformas och uppfattas av såväl g...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie är att undersöka hur en förskoleverksamhet utformas och uppfattas av såväl g...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Inledning Genom olika möten, relationer och samtal med andra människor formas våra egenskaper och vä...
Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångsp...
Syftet med denna studie har varit att fördjupa våra kunskaper om det förhållningssätt pedagoger har ...
Inledning Genom olika möten, relationer och samtal med andra människor formas våra egenskaper och vä...
Syftet med denna studie har varit att fördjupa våra kunskaper om det förhållningssätt pedagoger har ...
Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångsp...
Forskning visar hur förskolor i Sverige inte når läroplanens mål i arbetet med jämställdhet samt att...