Esta comunicación presenta instrumentos utilizados en nuestra función docente con la finalidad de mejorar la eficacia de la misma.Partiendo del marco de capacidades que en nuestra opinión integran la función docente del profesorado universitario de Educación Física, explicamos los siguientes instrumentos: Directrices para la realización de trabajos académicos; Directrices para la recensión de una publicación; Bibliografía clasificada; Informe de valoración de trabajos académicos; Hoja de cálculo para la evaluación integrada del alumno. Aunque están diseñados para su uso en la especialidad de Educación Física, pueden ser adaptados a cualquier otra titulación
El ingreso y la permanencia de estudiantes en carreras científico-tecnológicas, representan hoy un d...
¿Estamos preparados los profesores universitarios para compartir la docencia de asignaturas? ¿Implic...
El objetivo de esta aportación es indagar en la opinión que los profesores de la Facultad, los maest...
El presente articulo trata de llamar la atención sobre la necesidad de desarrollar la capacidad tecn...
En este trabajo describimos el modo de afrontar y adaptar a las nuevas orientaciones que plantea el ...
En numerosas ocasiones las prácticas didácticas se han concebido como un mero trámite que el alumnad...
En este trabajo se presentan las acciones de gestión que la Coordinación de Formación Docente de la ...
La educación actual necesita adaptarse a los cambios que se producen y se han producido en la socied...
RESUMEN: Se pretende mostrar lo sucedido en las prácticas pedagógicas de los maestros del Instituto ...
A partir de las I Jornadas de trabajo de los Profesorados en Computación (1997), organizadas por nue...
Ante las limitaciones de los métodos y procedimientos de la enseñanza tradicional, sustentados en la...
En este artículo se presenta una experiencia de formación del profesorado llevada a cabo en el área...
Las prácticas profesionales desarrolladas durante la formación de grado constituyen una instancia pr...
Se comenta el actual impacto de las TIC y su efecto en el desarrollo del aprendizaje, como medios qu...
El propósito de este trabajo es compartir y analizar algunos de los criterios que guían la política...
El ingreso y la permanencia de estudiantes en carreras científico-tecnológicas, representan hoy un d...
¿Estamos preparados los profesores universitarios para compartir la docencia de asignaturas? ¿Implic...
El objetivo de esta aportación es indagar en la opinión que los profesores de la Facultad, los maest...
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