PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN GAMBAR PADA KOMPETENSI TEKNIK GAMBAR DAN MANUFAKTUR DI KELAS XII TFLM SMKN 2 DEPOK

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui bentuk pendekatan Contextual Teaching Learning yang mampu meningkatkan kompetensi Perancangan Teknik dan Gambar Manufaktur sistem CAD pada peserta didik kelas XII Program keahlian Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur SMKN 2 Depok Sleman; (2) Meningkatkan kompetensi peserta didik pada mata diklat Teknik Gambar Manufaktur sistem CAD dengan menggunakan pendekatan pembelajaran CTL bagi peserta didik kelas XII program keahlian Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur di SMK N 2 Depok. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pengambilan data dilakukan pada bulan Agustus hingga September 2019 di SMK N 2 Depok. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI TFLM A sebanyak 29 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, penilaian kompetensi, dan dokumentasi. Teknik penilaian yang diterapkan pada penelitian menggunakan penilaian berbasis produk dan proses yang berdasarkan dari hasil tugas jobsheet peserta didik. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah penerapan pendekatan Contextual Teaching Learning yang telah dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan yang terjadi dapat dilihat dari hasil penelitian siklus 1 sampai dengan siklus 2. Nilai rata-rata kelas pada siklus 1 adalah 78,06 dan meningkat sebesar 5.26% yaitu sebesar 81,8. Jumlah peserta didik yang telah mencapai standar kompetensi pada tiap siklusnya selalu mengalami peningkatan