Los programas de Geometría Dinámica (GD) constituyen unas herramientas tan útiles como provocadoras para la enseñanza/aprendizaje de los conceptos matemáticos de razonamiento y prueba. Así, estos programas de GD facilitan a los estudiantes la formulación de ciertos hechos geométricos (por ejemplo, como pasos intermedios para establecer la prueba de una proposición dada) dibujando diagramas auxiliares que permiten, luego, convencerse de la verdad/falsedad de la afirmación conjeturada al poder verificar su validez en muchos casos, tras arrastrar al azar algunos elementos de la figura y comprobar, en la figura arrastrada, la permanencia de determinadas propiedades
En esta investigación presentamos un estudio realizado durante el año 2012 en un curso de grado cuar...
A través de una serie de tareas desarrolladas con un software de geometríadinámica, buscamos propici...
Este artículo tiene por objeto mostrar resultados observados durante el trabajo en un club de geomet...
Los programas de Geometría Dinámica (GD) constituyen unas herramientas tan útiles como provocadoras ...
El objetivo de la investigación es describir los usos que le dan los futuros docentes de matemática ...
Esta experiencia didáctica giró en torno al concepto de proporcionalidad áurea en un primer año de l...
El popular programa de matemática dinámica GeoGebra incluye herramientas para la verificación matemá...
En este artículo aportamos material didáctico al profesorado de educación secundaria obligatoria con...
Dentro de las TICs para la enseñanza de las matemáticas en el aula, GeoGebra (GG, en adelante) quizá...
El concepto de función, es uno de los pocos conceptos presentes en todas las áreas de la matemática ...
En este taller se promoverá el uso del programa libre GeoGebra como herramienta para mejorar el proc...
La introducción de la Historia de la Matemática como elemento del currículo de Educación Secundaria,...
El artículo presenta una experiencia de aula sobre un tema geométrico abordado como una propuesta de...
recursos que ayudan a trabajar contenidos matemáticos de manera interactiva. Las actividades del cur...
Este taller está destinado a profesores en ejercicio o futuros profesores en matemática con interés ...
En esta investigación presentamos un estudio realizado durante el año 2012 en un curso de grado cuar...
A través de una serie de tareas desarrolladas con un software de geometríadinámica, buscamos propici...
Este artículo tiene por objeto mostrar resultados observados durante el trabajo en un club de geomet...
Los programas de Geometría Dinámica (GD) constituyen unas herramientas tan útiles como provocadoras ...
El objetivo de la investigación es describir los usos que le dan los futuros docentes de matemática ...
Esta experiencia didáctica giró en torno al concepto de proporcionalidad áurea en un primer año de l...
El popular programa de matemática dinámica GeoGebra incluye herramientas para la verificación matemá...
En este artículo aportamos material didáctico al profesorado de educación secundaria obligatoria con...
Dentro de las TICs para la enseñanza de las matemáticas en el aula, GeoGebra (GG, en adelante) quizá...
El concepto de función, es uno de los pocos conceptos presentes en todas las áreas de la matemática ...
En este taller se promoverá el uso del programa libre GeoGebra como herramienta para mejorar el proc...
La introducción de la Historia de la Matemática como elemento del currículo de Educación Secundaria,...
El artículo presenta una experiencia de aula sobre un tema geométrico abordado como una propuesta de...
recursos que ayudan a trabajar contenidos matemáticos de manera interactiva. Las actividades del cur...
Este taller está destinado a profesores en ejercicio o futuros profesores en matemática con interés ...
En esta investigación presentamos un estudio realizado durante el año 2012 en un curso de grado cuar...
A través de una serie de tareas desarrolladas con un software de geometríadinámica, buscamos propici...
Este artículo tiene por objeto mostrar resultados observados durante el trabajo en un club de geomet...