Language Learning Strategies of Efl Learners

Bu çalışmada Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Eğitim Merkezi'nde (YADİM) İngilizce öğrenen Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Fen Bilimleri Enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin ne türdeki dil öğrenme stratejilerini kullandıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, bu iki grup arasındaki olası strateji tipi ve strateji kullanım miktarının farklılığının tespiti de çalışmanın diğer bir amacını oluşturmaktadır.The aim of this study is to describe individual language learning strategies employed by EFL learners - graduate students of social sciences (SS) and basic/applied sciences (SA)- at Çukurova University. The study also targets to compare the two groups in terms of strategy use in order to observe if there are any differences in the use of strategy type. The strategy types to be dealt with here are metacognitive, cognitive, and social/affective