Psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerine yönelik bir eğitim yazılımının geliştirilmesi

TEZ6324Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2007.Kaynakça (s.66-70) var.xiv, 74 s. : res. ; 29 cm.In this research, an instructional software on Psychological Counseling and Guidance Services is developed by the researcher and evaluated according to the viewpoints of the students. The developed software intends to give information about the topic ""Motivation"" for the students of senior class in high schools who are preparing for the ÖSS (University Entrance Exam) and supplies the students with the tactics to increase motivation. Furthermore, it clarifies the self-confidence issue which is one of the basics of motivation and presents tactics of improving self-confidence. It is tried to be found out if the software carries an educational quality in the aspects of general, instructional and screen design. This research is carried out in two phases: In the first phase, an instructional software is developed by Macromedia softwares. In the second phase, the developed educational software is evaluated by the use of a general scanning model under the title of three main fields with consisting of twenty-five item-evaluation-forms and according to the view points of the students. The sample of the research is formed via randomly chosen one hundred-twenty students group who have been studying their final years at İskenderun Anatolian High School and İskenderun İbn-i Sina Anatolian High School in Hatay-İskenderun. The findings of the research prove that the developed software has qualifications in terms of general, instructional and screen design features.Bu araştırmada, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik hizmetlerine yönelik bir eğitim yazılımı geliştirilerek, öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Geliştirilen yazılım, Öğrenci Seçme Sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencilerine yönelik Motivasyon konusu hakkında bilgi vermeyi amaçlamakta ve motivasyonu geliştirmek için taktikler vermektedir. Ayrıca motivasyonun temel taşlarından biri olan özgüven konusuna açıklık getirmekte ve öğrencilere özgüven geliştirme taktikleri sunmaktadır. Yazılımın, genel, öğretimsel ve ekran tasarım özellikleri bakımından eğitimsel bir nitelik taşıyıp taşımadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma, iki ana aşamada gerçekleştirilmiştir: Birinci aşamada, Macromedia programları ile eğitim yazılımı geliştirilmiştir. İkinci aşamada ise, geliştirilen eğitim yazılımı, genel tarama modeli kullanılarak, üç ana başlık altında toplanmış 25 değerlendirme maddesinden oluşan bir anket uygulaması ile öğrencilerin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; Hatay İli, İskenderun İlçesi, İskenderun Anadolu Lisesi ve İskenderun İbn-i Sina Anadolu Lisesinde okumakta olan, son sınıf öğrencilerinden rasgele seçilen toplam 120 kişilik öğrenci grubu oluşturmuştur. Araştırmanın bulguları, geliştirilen yazılımın; genel, öğretimsel ve ekran tasarımı özellikleri açısından eğitimsel nitelikler taşıdığını göstermektedir.Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi Tarafından Desteklenmiştir. Proje No