İlköğretim 8. sınıf bilgisayar ders kitaplarının görsel tasarım ilkelerine uygunluğunun değerlendirilmesi ve içerik analizinin yapılması

TEZ6432Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2007.Kaynakça (s.65-69) var.ix, 82 s. ; 29 cm.In this research, it is aimed to evaluate the primary education 8th grade computer class coursebooks' appropriateness to visual presentation principles and make content analysis. The research has a search model and it includes 4 books of primary education 8th grade computer class coursebooks' of which are accepted as appropriate by the Ministery of Education. These books are evaluated by two scales. The fist scale is ""visual presentation principles"" and the second scale is ""content analysis"". The scales have three choices; 'Yes', 'Partly', and 'No'. The choices are computed as; 'Yes' 2 points, 'Partly' 1 point and 'No' 0 point. The data which is obtained from the datum are evaluated from 1 to 10. According to the result of the evaluation of the books in the scale of the visual appropriateness principles, the sufficiency order is Ministery of Education Publications, Mutlu Publications, Fırat Publications and Okyay Publications. According to the result of the evaluation of the books in the scale of the content analysis, the sufficiency order is Fırat Publications, Ministery of Education Publications, Mutlu Publications and Okyay Publications.Bu araştırmada ilköğretim 8. sınıf bilgisayar ders kitaplarının görsel tasarım ilkelerine uygunluğunun değerlendirilmesi ve içerik analizinin yapılması amaçlanmıştır. Tarama modeli niteliğinde olan araştırmanın evrenini Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu'nca uygun bulunan dört ilköğretim sekizinci sınıf bilgisayar ders kitabı oluşturmaktadır. Bu kitapların iki ölçek üzerinden değerlendirilmesi yapılmıştır. Bunlardan ilki ""görsel tasarım ilkeleri"" diğeri ise ""içerik analizi"" ölçeğidir. Ölçeklerin 'Evet' , 'Kısmen' ve 'Hayır' olmak üzere üç seçeneği vardır. 'Evet' seçeneği 2 puan, 'Kısmen' seçeneği 1 puan ve 'Hayır' seçeneği de 0 puan olarak hesaplanmıştır. Veri analizinden elde edilen veriler 1 - 10 arasında ölçeklendirilerek değerlendirilmiştir. Kitapların değerlendirmesinden çıkan sonuçta Görsel Tasarım İlkeleri Ölçeğine göre yeterlilik sıralaması Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Mutlu Yayınevi, Fırat Yayınevi ve Okyay Yayınevi şeklindedir. İçerik analizinden çıkan sonuca göre ilköğretim sekizinci sınıf bilgisayar ders kitaplarının yeterlilik sıralaması Fırat Yayınevi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Mutlu Yayınevi ve Okyay Yayınevi şeklindedirBu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi Tarafından Desteklenmiştir. Proje No