Third-year medical students attitudes towards the elderly: Evaluation of the effect of an educational programme

Girifl: Bu çal›flman›n amac›, Yafll› Bireye Multidisipliner Yaklafl›m Modülü’nün t›p ö¤rencileri- nin yafll›lara yönelik tutumlar›na etkisinin de¤erlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: "Ön test-son test" modeline dayal› yar› deneysel tipteki bu çal›flmada arafl- t›rma grubunu 2010-2011 e¤itim-ö¤retim y›l› üçüncü s›n›f ö¤rencileri oluflturmufltur (n=187). Top- lam 142 (%75.9) ö¤rencinin verisi de¤erlendirmeye al›nm›flt›r. Ö¤rencilere modül öncesinde ve sonras›nda Kogan taraf›ndan gelifltirilen “Yafll›lara Yönelik Tutum Ölçe¤i” uygulanm›flt›r. Bulgular: Ö¤rencilerin %47.1’i (n=88) kad›n, %52.9’u (n=99) erkektir. Hem k›z hem de er- kek ö¤rencilerin modül sonras› puan ortalamalar›nda, modül öncesine göre istatistiksel olarak an- laml› bir art›fl saptanm›flt›r (p=0.001). Modül öncesi ve sonras› puan ortalamalar› aç›s›ndan cinsler aras›nda fark bulunamam›flt›r (p>0.05). De¤iflimin yönü, ö¤rencilerin 99’unda (%69.7) olumlu iken, 37(%26.1)’sinde olumsuzdur. Sonuç: Ö¤rencilerin e¤itim sonras› puan ortalamalar›nda e¤itim öncesine göre istatistiksel olarak anlaml› bir art›fl saptanmas›na ra¤men baz› ö¤rencilerde de¤iflimin yönünün olumsuz ol- mas› dikkat çekicidir. Elde edilen veriler do¤rultusunda olumsuz bir tutum ortaya koyan ö¤renci- lerle ilgili sorunlar› belirlemek ve tutumlar›n› olumlu yöne do¤ru de¤ifltirmek için yeni çal›flmalar›n gereklili¤i kaç›n›lmazd›r.Introduction: The purpose of this study is to evaluate the impact of ‘Multidisciplinary Approach to Elderly Individuals Module' to the attitudes of medical students towards the elder- ly. Materials and Method: In this quasi-experimental study based on pre-test post-test" mode