The role of child rearing attitudes of maternal on the socialization as a environment conscious consumer of children.

TEZ8923Tez (Doktora) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2013.Kaynakça (s. 195-216) var.xiv, 255 s. : res. ; 29 cm.During the 20th century, many problems such as climate change and global warming disaster, reduction in water resources, damages to the farm lands, and environmental pollution occurred as a result of various technological developments. Additionally, people also increase the production and consumption level to raise their welfare and further development at the risk of deterioration of the ecological balance by using the natural resources inattentively. The climate change and global warming have been identified as the most important environmental disasters that have ever been seen in history and produced by the human being. That's why; to bring up children who are aware of the environment when consuming is more important than before. In socialization of the next generation, children as consumers, it is important to bring up them in scope of a plan from the first day they start learning consumption. This study has been designed to reveal the relations between the maternal childrearing attitudes and the socialization of the children as consumers. The purpose of the practice is to find out how the mothers with different child-rearing attitudes influence the consumption behaviors of children. The study is applied to the mothers whose 4-6 year-old children that go to preschool in Adana. Initially, ""The Parental Attitude Research Instrument"" (PARI) scale was applied to 354 mothers to identify their childrearing attitudes, and five child-rearing attitudes were found such as authoritarian, democratic, extremely protective, parental refusal and disagreement between husband and wife. 20 of those mothers who received the highest point from every attitude were profoundly interviewed about environmental awareness, conscious consumption...20. yy'da, iklim değişikliği ve küresel ısınma felaketi, su kaynaklarının azalması, tarım alanlarının zarar görmesi ve çevre kirliliği gibi birçok olumsuzluğu da beraberinde getiren çeşitli teknolojik gelişmeler yaşanmıştır. Bununla beraber, günümüzde insanlar refah düzeyini yükseltmek, daha fazla gelişebilmek uğruna doğal kaynakları kayıtsızca kullanarak, üretim ve tüketim düzeyini ekolojik dengenin bozulması pahasına arttırmaktadır. Bu nedenle günümüzde çevreyi düşünerek tüketim yapan çocuklar yetiştirmek eskisinden daha da önem kazanmıştır. Yeni nesil çocukların tüketici olarak sosyalleşmelerinde, tüketimi öğrendikleri ilk günlerden itibaren, planlı bir şekilde yetiştirilmeleri gerekmektedir. Bu araştırma, annelerin çocuk yetiştirme tutumları ile çocukların çevre bilinçli tüketici olarak sosyalleşmesi arasındaki ilişkiyi ortaya koymak üzere tasarlanmıştır. Araştırmanın amacı, farklı çocuk yetiştirme tutumlarına sahip annelerin, çocuklarının tüketim davranışını nasıl şekillendirdiğini ortaya çıkartmaktır. Araştırma, Adana ilinde ikamet eden, çocuğu 4-6 yaşında olan ve okul öncesi kurumlara devam eden anneler ve bu annelerin çocukları üzerinde yapılmıştır. Annelerin çocuk yetiştirme tutumlarını belirlemek amacıyla 354 anneye ""Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutum Ölçeği (PARI)"" uygulanmış ve otoriter, demokratik, aşırı korumacı, reddeden ve karı-koca geçimsizliği olmak üzere beş çocuk yetiştirme tutumu tespit edilmiştir. Faktör skorlarına göre her bir tutumdan en yüksek puanı alan 20 anneyle de çevre bilinci, bilinçli tüketim, materyalist tüketim, çocuğun tüketim özerkliği, anne-çocuk iletişimi ve tüketimin kısıtlanması konularında derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Ayrıc annelerin çocuklarına da çevreci tüketim, tüketim özerkliği ve tüketimin kısıtlanması ile ilgili resimler gösterilerek sorular sorulmuş ve çocuklarla görüşmeler yapılmıştır. Araştırmada, demokratik anneler ile reddeden annelerin birbirlerinden çok farklı davranışlar sergiledikleri belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, ağaç dikimi ve çiçek ekimi, çevreye zararlı ürün kullanmama, kağıtları ayırma, bilinçli tüketim, alınacak ürünlerde dikkat edilen özellikler, tüketici olarak hakkını bilme, çocuğu alışverişe götürme nedeni, annenin markette davranışı, ürün alırken çocuğun fikrini sorma, çocuğun tüketimini kısıtlama, televizyonun etkilerini kısıtlama gibi konularda annelerin çocuk yetiştirme tutumları arasında farklar olduğu ortaya çıkmıştır. Doğanın temiz tutulması, enerji tasarrufunun önemi, ""eskisini getir yenisini götür"" kampanyaıs hakkındaki düşünceler, eski kıyafetlerin ihtiyaç sahiplerine verilmesi, problemli ürünü iade etme, çocuğun bilinçli bir tüketici olması isteği ve materyalist tutum ve marka gibi konularda ise tutumlar arasında herhangi bir fark bulunamamıştır. Bu araştırma, sürdürülebilir pazarlama, tüketici davranışları ve okul öncesi eğitimi alanlarının birlikte çalışıldığı multi disipliner bir çalışmadır. Bu yüzden de her üç alana da katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından desteklenmiştir. Proje No: İİBF2011D7