Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin öğrencilerin sosyalleşmesine etkisi

TEZ6804Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2008.Kaynakça (s.112-113) var.viii, 114 s. ; 29 cm.A human born as a creature who needs education and instruction becomes a social and obedient person by learning the behaviour which is special to him. The most important institutions for people to be social are family, school, friends, religion and means of mass media. Culture shows the identity of a society. In our research, people's messages for social relations which is found in the main sources of Islam, which represents religious part of Turkish culture, are studied. The institutions which make people being social in a planned and systematic way for social expectations individual needs are schools. When the general purpose and main principles of Turkish National Education are examined, the importance of students' being social is seen. In our schools, the lesson which gives religious and moral messages for students' being social is 'Religion Culture and Moral Values'. In this study, we have tried to show the effect of the compulsory lesson 'Religion Culture and Moral Values' at 4, 5, 6, 7, 8 th classes on students' being social.Eğitim öğretime muhtaç bir varlık olarak dünyaya gelen insan, kendine özgü davranışları öğrenerek topluma uyumlu sosyal bir varlık haline gelir. İnsanların sosyalleşmesinde en önemli toplumsal kurumlar aile, okul, arkadaş çevresi, din ve kitle iletişim araçlarıdır. Kültür bir toplumun kimliğini ortaya koyar. Türk kültürünün dinî boyutunu temsil eden İslâm'ın temel kaynaklarındaki insanların toplumsal ilişkilerine dair mesajları da araştırmamızda ele alınmıştır. Toplumsal beklentiler ve bireylerin ihtiyaçları doğrultusunda plânlı ve sistemli bir şekilde sosyalleşmenin gerçekleştirildiği kurumlar okullardır. Türk Millî Eğitiminin genel amaçları ve temel ilkeleri incelendiğinde öğrencilerin sosyalleşmesine verilen önem görülmektedir. Okullarımızda, öğrencilerin sosyalleşmesine yönelik olarak dinin ve ahlakın mesajlarının verildiği ders Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi'dir. Bu çalışmamızda ilköğretim 4., 5., 6., 7. ve 8. sınıflarda zorunlu dersler arasında yer alan Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi'nin öğrencilerin sosyalleşmesine olan etkisini ortaya koymaya çalıştık.Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi Tarafından Desteklenmiştir. Proje No