Neurociencias Y Desarrollo Humano-ED79-201602

Curso específico en la carrera de Gestión educativa y Pedagógica de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del segundo ciclo que busca desarrollar el análisis de los procesos de aprendizaje y memoria de forma integral (cognitiva social y emocional) desde una perspectiva interdisciplinaria que tiene como base los avances de la neurociencia.El incluir el estudio del cerebro en el pensamiento y la práctica educativa no es nuevo pero hoy en día con los avances de las neurociencias este conocimiento se convierte en una herramienta básica para todos los educadores y más si se conoce el impacto que tiene en la primera infancia.Todos pasamos por un proceso de desarrollo y maduración de nuestro cerebro y sistema nervioso que abarca no solo el aspecto fisiológicos sino también el emocional con lo cual significa que los aprendizajes también están sujetos a este proceso. Así como la interacción social. Por esto es importante conocer nuestro cerebro y los procesos envueltos en el aprendizaje partiendo de la arquitectura biológica y funcional que nos permita comprender como la información es recogida del entorno codificada procesada y almacenada para su posterior recuperación en una conducta adaptativa específica o prospectiva.Comprender la evolución que sigue el cerebro durante toda la vida es básico así como los factores que intervienen tanto positiva como negativamente en su desarrollo ya que ello afectará a las habilidades cognitivas y al comportamiento.Los estudiantes tendrán un conocimiento actual de los sistemas de memoria así como comprenderán el proceso de aprendizaje desde el nivel neuronal teniendo la oportunidad de construir un concepto nuevo de aprendizaje. Así mismo comprenderán el rol de las emociones y la sociabilización en el aprendizaje. Finalmente estudiaremos el proceso mental asociado tanto a las funciones ejecutivas con lo cual el futuro educador tendrá una serie de herramientas que permitirán repensar laTesi