Este curso le permite al alumno realizar diagnósticos de las necesidades educativas en niños con habilidades regulares en contextos educativos de características familiares y de escasa complejidad así como de las condiciones que ofrecen las instituciones educativas para atender estas necesidades. En ese sentido el curso amplía las habilidades del alumno para el diagnóstico educativo como preparación para la siguiente etapa en la línea de gestión orientada al diseño y la evaluación de proyectos.El curso forma parte del tercer módulo de la carrera denominado ¿Diseño y especialidad¿ y está enmarcado en la línea de Gestión de Proyectos Educativos. Su naturaleza es teórico-práctica y tiene un propósito fundamentalmente vinculado a la investigaci...
Curso general en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de carácter teórico-práctico diri...
La evaluación del aprendizaje del alumnado es, sin lugar a dudas, el elemento curricular que más inf...
Hoy la educación pasa por el cálculo: la evaluación externa, mediante pruebas “objetivadas” en proce...
Este curso le permite al alumno realizar diagnósticos de las necesidades educativas en niños con hab...
Este curso le permite al estudiante realizar diagnósticos de las necesidades educativas en niños con...
Descripción:Este curso le permite al estudiante realizar diagnósticos de las necesidades educativas ...
Curso de especialidad en la carrera de educación y gestión de aprendizaje de carácter teórico ¿prác...
El curso de Evaluación de los Aprendizajes está diseñado para desarrollarse en el quinto ciclo de la...
Descripción:Curso general en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de carácter teórico y...
Curso general en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de carácter teórico - práctico di...
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)La evaluación en la educación se ha ...
Curso general en la carrera de Educacioìn y Gestioìn del Aprendizaje de caraìcter teoìrico - praìcti...
En el momento actual, de consolidación del currículum competencial, tenemos la oportunidad de repens...
La evaluación no es sólo un instrumento para calificar a los alumnos/as al final de un trimestre o c...
En el marco de los actuales desarrollos mundiales, se requiere que los modelos pedagógicos implement...
Curso general en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de carácter teórico-práctico diri...
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