La perspectiva de género en la calidad de los procesos educativos para la convivencia y la paz de una Institución educativa del municipio de Remedios

RESUMEN: En este trabajo investigativo se hace un análisis de los procesos educativos, desde la perspectiva de género, categoría fundamental para la Evaluación de la Calidad y la Gestión para la convivencia institucional. La transversalización de la perspectiva de género en la educación, es una exigencia social, que requiere el país para la transformación cultural, y para la conquista de la paz. La implementación desde la Gestión Educativa, de propuestas y proyectos permeados por la perspectiva de género, direccionados por el Ministerio de Educación Nacional, y fundamentados en la Constitución Nacional y en la Ley, ayudan a la inclusión, permiten empoderar a toda la Comunidad Educativa sobre los derechos fundamentales y desarrollan habilidades sociales para el respeto a la diferencia y la diversidad, evitando así la discriminación y el maltrato por razones de género