RESUMEN: El artículo sustenta la creación de dos líneas socio-humanísticas en el currículo de Ingeniería Industrial. Para ello, se retoma el concepto de formación integral en sus diferentes dimensiones (cognitiva, física, afectiva, espiritual, ética, comunicativa, estética, social y política). Además, se contextualiza la propuesta en los lineamientos para la formación integral trazados por el Ministerio de Educación Nacional, la Universidad de Antioquia, la Facultad de Ingeniería y el Departamento de Ingeniería Industrial. Finalmente, se presentan cuatro cursos para una línea social y cuatro para otra línea centrada en lo humano
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
El Ingeniero Industrial observa a la manufactura como un mecanismo para la transformación de materia...
RESUMEN: Nadie discute la importancia del área sociohumanística para la ingeniería, especialmente cu...
Con la inclusión de una área socio-humanística en los planes de estudios universitarios se ha buscad...
Con la inclusión de una área socio-humanística en los planes de estudios universitarios se ha buscad...
Es objetivo del presente trabajo incentivar la reflexión sobre el cambio en la formación del futuro ...
Profesión y profesionalismo en el diseño industrial es una obra que tiene como objetivo presentar al...
Es objetivo del presente trabajo incentivar la reflexión sobre el cambio en la formación del futuro ...
Esta asignatura le ofrecerá al estudiante los tópicos relacionados con los Fundamentos y Generalidad...
El complejo de Ciencia y Técnica, base de toda Ingeniería, no es moralmente neutro porque posee pref...
El presente artículo tiene como propósito esencial sustentar la necesidad e importancia que posee la...
El artículo argumenta la importancia de una formación más compleja e integral del arquitecto. Se val...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
Artículo originalEl artículo problematiza el ejercicio de la enseñanza de grado y la investigación e...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
El Ingeniero Industrial observa a la manufactura como un mecanismo para la transformación de materia...
RESUMEN: Nadie discute la importancia del área sociohumanística para la ingeniería, especialmente cu...
Con la inclusión de una área socio-humanística en los planes de estudios universitarios se ha buscad...
Con la inclusión de una área socio-humanística en los planes de estudios universitarios se ha buscad...
Es objetivo del presente trabajo incentivar la reflexión sobre el cambio en la formación del futuro ...
Profesión y profesionalismo en el diseño industrial es una obra que tiene como objetivo presentar al...
Es objetivo del presente trabajo incentivar la reflexión sobre el cambio en la formación del futuro ...
Esta asignatura le ofrecerá al estudiante los tópicos relacionados con los Fundamentos y Generalidad...
El complejo de Ciencia y Técnica, base de toda Ingeniería, no es moralmente neutro porque posee pref...
El presente artículo tiene como propósito esencial sustentar la necesidad e importancia que posee la...
El artículo argumenta la importancia de una formación más compleja e integral del arquitecto. Se val...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
Artículo originalEl artículo problematiza el ejercicio de la enseñanza de grado y la investigación e...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
Hoy, quienes trabajamos con la formación de profesores de ciencias, siendo docentes o investigadores...
El Ingeniero Industrial observa a la manufactura como un mecanismo para la transformación de materia...