У статті розкривається авторське бачення програми факультативного курсу навчання писемного мовлення учнів 10–11 класів. Мета курсу полягає у поглибленні та розширенні знань учнів у сфері вивчення іноземних мов та ефективній підготовці до складання ДПА та ЗНО.В статье раскрывается авторское видение программы факультативного курса обучения письменной речи учащихся 10–11 классов. Цель курса состоит в углублении и расширении знаний учащихся в области изучения иностранных языков и эффективной подготовке к сдаче ГИА и ВНО.The article presents the author’s vision of the program of the optional course of writing speech for students of the 10th and 11th forms. The aim of the course depends on deepening and broadening pupils’ knowledge in foreign l...
На примере иноязычного обучения юристов рассматриваются вопросы подготовки кадров нового поколения, ...
У статті розглянуто питання суті письма і мовлення, подано психофізіологічні особливості письма і мо...
The main task of the teacher is to create the learning conditions, strong interest and motivation to...
Раздел 3. Теоретические и методологические аспекты лингводидактикиВ данной статье авторы уделяют вни...
Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактикиВ статье проанализирована специфика письмен...
Раздел 4. Современное видение лингвокультурологических проблемСтатья предлагает подход к обучению на...
The purpose of this article is to establish the relationship between individual learning styles and ...
У статті розглянуто основні підходи та методичні принципи навчання граматиці іноземної мови студенті...
The paper suggests using linguistic research computer applications for the purposeof teaching and le...
В статье представлен опыт применения электронного обучения в рамках дисциплины "Иностранный язык" на...
Запропоновано систему вправ для навчання іноземної мови студентів Університетського коледжу. Показан...
У робочій програмі навчальної дисципліни розкрито зміст та систему підготовки майбутнього вчителя за...
The author addresses the error-treatment questions in student writing, the necessity to provide well...
Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в знач...
Раздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovatio...
На примере иноязычного обучения юристов рассматриваются вопросы подготовки кадров нового поколения, ...
У статті розглянуто питання суті письма і мовлення, подано психофізіологічні особливості письма і мо...
The main task of the teacher is to create the learning conditions, strong interest and motivation to...
Раздел 3. Теоретические и методологические аспекты лингводидактикиВ данной статье авторы уделяют вни...
Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактикиВ статье проанализирована специфика письмен...
Раздел 4. Современное видение лингвокультурологических проблемСтатья предлагает подход к обучению на...
The purpose of this article is to establish the relationship between individual learning styles and ...
У статті розглянуто основні підходи та методичні принципи навчання граматиці іноземної мови студенті...
The paper suggests using linguistic research computer applications for the purposeof teaching and le...
В статье представлен опыт применения электронного обучения в рамках дисциплины "Иностранный язык" на...
Запропоновано систему вправ для навчання іноземної мови студентів Університетського коледжу. Показан...
У робочій програмі навчальної дисципліни розкрито зміст та систему підготовки майбутнього вчителя за...
The author addresses the error-treatment questions in student writing, the necessity to provide well...
Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в знач...
Раздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovatio...
На примере иноязычного обучения юристов рассматриваются вопросы подготовки кадров нового поколения, ...
У статті розглянуто питання суті письма і мовлення, подано психофізіологічні особливості письма і мо...
The main task of the teacher is to create the learning conditions, strong interest and motivation to...