Batofóbico Vol. II es el resultado de un minucioso proceso de producción e investigación cuyo tema se centra en los miedos que un individuo puede padecer cuando se encuentra frente a colosales construcciones arquitectónicas. La obra, a través de la fotografía y apoyada por una serie de vídeos en bucle, propone una interrelación entre lo determinado–finito- y lo indeterminado –infinito-. Por un lado, buscamos transmitir la sensación de fatiga visual y ansiedad que experimenta nuestro sujeto frente a dicha fobia y por otro, usar el arte como terapia para la autosuperación del propio artista. Al inicio de este proyecto se tomó como base la idea de usar el arte como terapia, es decir, como tratamiento o proceso que alivie ese pánico int...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
La práctica docente, entendida como construcción fundada en la reflexión, se aleja de la repetición ...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
El documento se dividió en tres capítulos: Capítulo I:. Antecedentes y fundamentación conceptual. Ca...
Trabajar las diversas posibilidades de intervención artística en el espacio público compromete, en p...
La educación artística no se diferencia de otros tipos de educación en cuanto a la lentitud para ada...
El presente trabajo se encuadra en el Área Temática: “Enseñanza y aprendizaje del arte y el diseño” ...
Finalmente, revelamos el proceso de pictorialización que experimenta el audiovisual al desligarse de...
Trabajar las diversas posibilidades de intervención artística en el espacio público compromete, en p...
El presente proyecto áulico contempla diferentes instancias a desarrollar a lo largo de la cursada d...
También han formado parte activa del equipo de investigación que presenta este artículo los investig...
Trabajar las diversas posibilidades de intervención artística en el espacio público compromete, en p...
La práctica docente, entendida como construcción fundada en la reflexión, se aleja de la repetición ...
La educación artística no se diferencia de otros tipos de educación en cuanto a la lentitud para ada...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
La práctica docente, entendida como construcción fundada en la reflexión, se aleja de la repetición ...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
El documento se dividió en tres capítulos: Capítulo I:. Antecedentes y fundamentación conceptual. Ca...
Trabajar las diversas posibilidades de intervención artística en el espacio público compromete, en p...
La educación artística no se diferencia de otros tipos de educación en cuanto a la lentitud para ada...
El presente trabajo se encuadra en el Área Temática: “Enseñanza y aprendizaje del arte y el diseño” ...
Finalmente, revelamos el proceso de pictorialización que experimenta el audiovisual al desligarse de...
Trabajar las diversas posibilidades de intervención artística en el espacio público compromete, en p...
El presente proyecto áulico contempla diferentes instancias a desarrollar a lo largo de la cursada d...
También han formado parte activa del equipo de investigación que presenta este artículo los investig...
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La práctica docente, entendida como construcción fundada en la reflexión, se aleja de la repetición ...
La educación artística no se diferencia de otros tipos de educación en cuanto a la lentitud para ada...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...
La práctica docente, entendida como construcción fundada en la reflexión, se aleja de la repetición ...
Durante las últimas décadas, la enseñanza del dibujo de naturaleza técnica ha ido nutriéndose de div...